Павлова Галина Валерьевна: Методическая деятельность

Павлова Галина Валерьевна

Профессиональное портфолио учителя

Адрес: Российская Федерация, Новосибирская обл., Мошковский р-н, с. Ташара

Портфолио ведется с: 13.01.2016
Последнее обновление: 16.03.2022 06:38

Методическая деятельность

Участие в сетевых профессиональных сообществах

Учебный год

Сетевое сообщество

2020 / 21

2019 / 20

2018 / 19

2017 / 18

2016 / 17

Методические объединения по предметам

Учебный год

Методическое объединение

2020 / 21

Предмет: Математика
Уровень: внутри ОО

План (DOCX; 21.27 Кб)

2019 / 20

Предмет: Математика
Уровень: внутри ОО

План (DOCX; 21.27 Кб)

2018 / 19

Предмет: Математика
Уровень: внутри ОО

План (DOCX; 21.27 Кб)

2017 / 18

Предмет: Математика
Уровень: внутри ОО

План (DOCX; 21.27 Кб)

2016 / 17

Предмет: Математика
Уровень: внутри ОО

План (DOCX; 21.27 Кб)

Современные образовательные технологии

Учебный год

Образовательная технология

2020 / 21

Здоровьесберегающие технологии
Классы: 2-9
Обоснование применения: Обеспечение школьнику возможности сохранения здоровья за период обучения в школе, формирование у него необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни и применение полученных знаний в повседневной жизни.

2020 / 21

Проектная технология
Классы: 3-7
Обоснование применения: Он возник в первой половине ХХ века и направлен на появление интереса у учеников к определенным учебным проблемам, стимуляцию критического мышления. Он ориентирован на самостоятельность детей. Они сами планируют, организовывают и дают оценку своей деятельности, работая в группах и поодиночке.

2020 / 21

Информационные технологии.
Классы: 2-9
Обоснование применения: Это весь спектр компьютерных возможностей и использование других технических средств на уроках в средней школе. В настоящее время широко используются мультимедийные презентации, как учителем для объяснения нового материала, так и учащимися для демонстрации своих разработок, выводов и творческих работ по теме.

2020 / 21

Тестовые технологии.
Классы: 5-9
Обоснование применения: Их применяют для детей чтобы выявить итоговый уровень знаний. Такой вид обучения в основном ориентирован на устное выполнение заданий от простых к более сложным.

2020 / 21

Технология дистанционного обучения
Классы: 5-6
Обоснование применения: Дистанционное обучение – это обучение на расстоянии.Система дистанционного обучения позволяет приобрести необходимые навыки и новые знания с помощью персонального компьютера и выхода в сеть Интернет. Место расположения компьютера не имеет значения, поэтому учиться можно дома, на работе, в on-line классе одного из центров дистанционного обучения, а также в любом другом месте, где есть ПК с подключением к сети Интернет. Это важнейшее преимущество дистанционного обучения перед традиционными формами обучения.

2019 / 20

Здоровьесберегающие технологии
Классы: 2-9
Обоснование применения: Обеспечение школьнику возможности сохранения здоровья за период обучения в школе, формирование у него необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни и применение полученных знаний в повседневной жизни.

2019 / 20

Проектная технология
Классы: 3-7
Обоснование применения: Он возник в первой половине ХХ века и направлен на появление интереса у учеников к определенным учебным проблемам, стимуляцию критического мышления. Он ориентирован на самостоятельность детей. Они сами планируют, организовывают и дают оценку своей деятельности, работая в группах и поодиночке.

2019 / 20

Информационные технологии.
Классы: 2-9
Обоснование применения: Это весь спектр компьютерных возможностей и использование других технических средств на уроках в средней школе. В настоящее время широко используются мультимедийные презентации, как учителем для объяснения нового материала, так и учащимися для демонстрации своих разработок, выводов и творческих работ по теме.

2019 / 20

Тестовые технологии.
Классы: 5-9
Обоснование применения: Их применяют для детей чтобы выявить итоговый уровень знаний. Такой вид обучения в основном ориентирован на устное выполнение заданий от простых к более сложным.

2019 / 20

Технология дистанционного обучения
Классы: 5-6
Обоснование применения: Дистанционное обучение – это обучение на расстоянии.Система дистанционного обучения позволяет приобрести необходимые навыки и новые знания с помощью персонального компьютера и выхода в сеть Интернет. Место расположения компьютера не имеет значения, поэтому учиться можно дома, на работе, в on-line классе одного из центров дистанционного обучения, а также в любом другом месте, где есть ПК с подключением к сети Интернет. Это важнейшее преимущество дистанционного обучения перед традиционными формами обучения.

2018 / 19

Здоровьесберегающие технологии
Классы: 2-9
Обоснование применения: Обеспечение школьнику возможности сохранения здоровья за период обучения в школе, формирование у него необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни и применение полученных знаний в повседневной жизни.

2018 / 19

Проектная технология
Классы: 3-7
Обоснование применения: Он возник в первой половине ХХ века и направлен на появление интереса у учеников к определенным учебным проблемам, стимуляцию критического мышления. Он ориентирован на самостоятельность детей. Они сами планируют, организовывают и дают оценку своей деятельности, работая в группах и поодиночке.

2018 / 19

Информационные технологии.
Классы: 2-9
Обоснование применения: Это весь спектр компьютерных возможностей и использование других технических средств на уроках в средней школе. В настоящее время широко используются мультимедийные презентации, как учителем для объяснения нового материала, так и учащимися для демонстрации своих разработок, выводов и творческих работ по теме.

2018 / 19

Тестовые технологии.
Классы: 5-9
Обоснование применения: Их применяют для детей чтобы выявить итоговый уровень знаний. Такой вид обучения в основном ориентирован на устное выполнение заданий от простых к более сложным.

2018 / 19

Технология дистанционного обучения
Классы: 5-6
Обоснование применения: Дистанционное обучение – это обучение на расстоянии.Система дистанционного обучения позволяет приобрести необходимые навыки и новые знания с помощью персонального компьютера и выхода в сеть Интернет. Место расположения компьютера не имеет значения, поэтому учиться можно дома, на работе, в on-line классе одного из центров дистанционного обучения, а также в любом другом месте, где есть ПК с подключением к сети Интернет. Это важнейшее преимущество дистанционного обучения перед традиционными формами обучения.

2017 / 18

Здоровьесберегающие технологии
Классы: 2-9
Обоснование применения: Обеспечение школьнику возможности сохранения здоровья за период обучения в школе, формирование у него необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни и применение полученных знаний в повседневной жизни.

2017 / 18

Проектная технология
Классы: 3-7
Обоснование применения: Он возник в первой половине ХХ века и направлен на появление интереса у учеников к определенным учебным проблемам, стимуляцию критического мышления. Он ориентирован на самостоятельность детей. Они сами планируют, организовывают и дают оценку своей деятельности, работая в группах и поодиночке.

2017 / 18

Информационные технологии.
Классы: 2-9
Обоснование применения: Это весь спектр компьютерных возможностей и использование других технических средств на уроках в средней школе. В настоящее время широко используются мультимедийные презентации, как учителем для объяснения нового материала, так и учащимися для демонстрации своих разработок, выводов и творческих работ по теме.

2017 / 18

Тестовые технологии.
Классы: 5-9
Обоснование применения: Их применяют для детей чтобы выявить итоговый уровень знаний. Такой вид обучения в основном ориентирован на устное выполнение заданий от простых к более сложным.

2017 / 18

Технология дистанционного обучения
Классы: 5-6
Обоснование применения: Дистанционное обучение – это обучение на расстоянии.Система дистанционного обучения позволяет приобрести необходимые навыки и новые знания с помощью персонального компьютера и выхода в сеть Интернет. Место расположения компьютера не имеет значения, поэтому учиться можно дома, на работе, в on-line классе одного из центров дистанционного обучения, а также в любом другом месте, где есть ПК с подключением к сети Интернет. Это важнейшее преимущество дистанционного обучения перед традиционными формами обучения.

Участие в сетевых проектах

Учебный год

Сетевой проект

2020 / 21

"Сетевая дистанционная школа Новосибирской области"

2019 / 20

"Сетевая дистанционная школа Новосибирской области"

2018 / 19

"Сетевая дистанционная школа Новосибирской области"

2017 / 18

"Сетевая дистанционная школа Новосибирской области"

2016 / 17

"Сетевая дистанционная школа Новосибирской области"

Участие в профессиональных конкурсах

Дата

Профессиональный конкурс

29/01/2018 - 15/05/2018

Конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию со дня рождения А.С.Макаренко
Уровень: федеральный
Результат работы: Победитель регионального уровня

Копия диплома (JPG; 294.27 Кб)

28/03/2018 - 25/06/2018

ХI Всероссийский конкурс "На пути к успеху"
Уровень: федеральный
Результат работы: Победитель (1 место)

Копия диплома (JPG; 40.76 Кб)

14/01/2018 - 14/02/2018

"Круговорот знаний"
Уровень: федеральный
Результат работы: 3 место

Копия диплома (JPG; 55.54 Кб)

29/01/2018 - 15/05/2018

Конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию со дня рождения А.С.Макаренко
Уровень: федеральный
Результат работы: Победитель регионального уровня

Копия диплома (JPG; 294.27 Кб)

28/03/2018 - 25/06/2018